Emotionale und soziale Kompetenzen bilden eine zentrale Grundlage für langfristiges Wohlbefinden, positive Beziehungen und erfolgreiches Lernen. Im Fokus stehen dabei die Entwicklung wichtiger Schlüsselkompetenzen wie Selbstwahrnehmung, Selbstregulation, Empathie, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit. Diese Fähigkeiten werden in der frühen Kindheit angelegt und sind entscheidend für die gesamte Bildungsbiografie eines Kindes. Kindertageseinrichtungen sind wichtige Lebens- und Lernorte für sozial-emotionales Lernen (SEL) und leisten somit einen zentralen Beitrag zur frühkindlichen Bildung.
Kompass SEL unterstützt pädagogische Fachkräfte und Kitateams dabei, die Förderung der sozialen und emotionalen Fähigkeiten von Kindern mit Spaß und aktueller Fachlichkeit in den Blick zu nehmen. Pädagog*innen und Teams reflektieren eigene Orientierungen und entwickeln die Prozessqualität ihrer Arbeit systematisch, nachhaltig und alltagsintegriert weiter.
Kompass SEL heißt individuelle Begleitung pädagogischer Fachkräfte und Teams und verbindet Beratungs- mit Fortbildungsangeboten. Pädagog*innen und Teams nutzen praxisnah aufbereitete wissenschaftlich fundierte Konzepte des sozial-emotionalen Lernens sowie erprobte und evaluierte Methoden für den Kita-Alltag. Sie bauen auf den Stärken ihrer Arbeit auf und greifen neue Impulse für die persönliche berufliche Weiterentwicklung sowie die pädagogische Arbeit im Alltag und in der Projektarbeit auf.
Kompass SEL steht für eine auf die Praxis ausgerichtete Begleitung von Kitas: flexibel anpassbar sowie im ganzen Haus oder in einzelnen Bereichen (Krippe, Kita oder Hort) umsetzbar.
